Activitats de curs escolar

L’alumnat descobrirà les eines per observar atentament el seu entorn immediat i traslladar-lo al paper en blanc amb la tècnica de la descripció.

En aquest taller l’alumnat convertirà les estructures de fusta de l’Artefacte en un collage espacial que anirà agafant la forma d’una casa objecte i, jugant amb els blocs geomètrics, explorarà els conceptes d’espai, volum, forma i color.

En aquesta nova experiència immersiva, l’alumnat se situa en una posició privilegiada enmig de l’orquestra simfònica interpretant el Bolero de Maurice Ravel.

Els més petits es podran moure al ritme de les línies de colors de Splat!, el gran mural de l’artista Sol LeWitt que presideix el vestíbul de CaixaForum.

L’itinerari permet a l’alumnat descobrir i conèixer part de la història de Barcelona, de l’edifici i dels canvis que ha experimentat l’arquitectura durant l’últim segle.

A través d’una experiència immersiva i gràcies a la tecnologia de realitat virtual l’alumnat gaudirà de la música clàssica com mai abans l’ha experimentat.

L’itinerari permet descobrir i conèixer part de la història de Barcelona i dels canvis que ha experimentat l’arquitectura durant el darrer segle.

En aquesta visita taller, i a través de reptes, activitats d’observació i materials de suport, l’alumnat descobrirà les solucions innovadores que va idear Puig i Cadafalch per respondre a l’encàrrec de construir una fàbrica moderna, funcional i segura... però també bella i artística.

En aquesta visita-taller l’alumnat s’acostarà a una selecció d’obres d’art contemporani de la Col·lecció d’Art Contemporani de la Fundació ”la Caixa” que revisiten estils, formes i relats d’altres èpoques, explorant com el passat continua present en la creació actual.

En aquesta visita dinamitzada els infants s’acostaran a obres d’art contemporani que s’inspiren en imatges d’altres èpoques, descobrint com els artistes les reinterpreten i transformen.

En aquesta visita comentada l’alumnat s’acostarà a una selecció d’obres d’art contemporani de la Col·lecció d'Art Contemporani de la Fundació ”la Caixa” que revisiten estils, formes i relats d’altres èpoques, abordant la relació entre creació artística i història de l’art.

En aquest taller l’alumnat s’aproximarà al món del teatre i, a través del joc, aprendrà a fer servir algunes de les seves tècniques per expressar-se i comunicar-se.

A través d'una selecció de poemes de diferents registres, els estudiants aprendran a escoltar la veu del poeta i a interpretar-la amb emoció.

Quan els nombres canten és un taller que ens proposa explorar alguns dels llocs comuns, les interseccions entre dos coneixements tot sovint dissociats: els nombres i els sons. La música i les matemàtiques són dos llenguatges, si bé aparentment llunyans, molt relacionats entre si.

Aquest taller de creació col·lectiva a partir de textos teatrals i poètics del Barroc permetrà a l’alumnat descobrir que les seves preocupacions i les nostres no són tan diferents.

Tocar, cantar i improvisar seran les eines amb les quals els estudiants crearan les peces i veuran la relació que té la música del barroc amb músiques d'altres estils.

Un espectacle-concert que combina música, experiments i història. A través de tres músics, farem un viatge per conèixer més bé el clarinet i la seva història.

En aquest taller es convida a l’alumnat a dialogar, produir idees, negociar i arribar a acords amb els altres per aconseguir una fita comuna a partir de jocs i tècniques teatrals.

Els més petits descobriran a través de diversos contes o històries com podem fer servir diversos instruments de percussió per tocar un ritme de rock.

En aquest taller l’alumnat es podrà familiaritzar amb el llenguatge i el procés cinematogràfics i podrà aprendre a fer un curtmetratge fantàstic senzill.

En aquest taller ens apuntarem al repte de conquerir les altures experimentant, dissenyant i aixecant els nostres propis gratacels per competir en totes les proves a les quals es pot sotmetre un edifici.

Una invitació a iniciar-se en la creació audiovisual a través del primer cinema: el cinema mut.

Com ser un director de cinema sense filmar ni un sol pla? A través d’eines senzilles l’alumnat crearà una pel·lícula solament amb l’ajuda de la música i el so.

A través del visionat de la pel·lícula El círculo, l’alumnat reflexionarà i debatrà sobre la societat digital i el dilema que significa habitar-hi.

El taller permet als infants explorar les arts plàstiques des de la percepció i l'acció d'una part del seu propi cos: les mans.

En aquesta visita comentada l’alumnat descobrirà la història d’Assurbanipal, l’home més poderós del món el regnat del qual (669 – c. 631 aC) va marcar el punt culminant de l’imperi assiri.

Aquesta exposició mostra la història d’Assurbanipal a través de la incomparable col·lecció de tresors i préstecs assiris extraordinaris del Museu Britànic, amb les seves espectaculars escultures, sumptuosos mobles i exòtics jardins.

Els més petits descobriran a través de contes o històries diferents com podem fer servir diversos instruments de percussió per tocar un ritme de rock.

En aquesta visita dinamitzada els infants entraran al palau del rei Assurbanipal per descobrir com era la vida en aquesta cort d’Orient i també per indagar com vivia el seu poble.

En aquest taller reviurem les inoblidables cançons de la pel·lícula Somriures i llàgrimes originalment titulada The Sound of Music i aprendrem a cantar-les junts, tot formant un gran cor.

En aquest taller, muntarem un petit repertori de música folklòrica amb origen en diversos indrets del món, amb el qual combinarem moviments, cançons a veus i percussió corporal.

Prendrem nota d’aquest fenomen de l'art per canviar la nostra mirada a partir d’exercicis que ens facin sortir de les formes de crear i produir art que ja coneixem .

Per mitjà del videojoc Papers, please, aquesta activitat posarà l’alumnat en la situació d’un guàrdia de frontera que ha de decidir qui pot entrar i qui no en un país imaginari.

Per mitjà del videojoc Plague Inc., un simulador de plagues, l’alumnat crearà o combatrà plagues “socials” com ara les modes, les ideologies o les fake news i reflexionarà sobre el concepte de la “veritat”.

Els infants es podran convertir en artistes foley per un dia i descobrir l'univers de sons invisibles però imprescindibles que acompanyen una pel·lícula.

El visionament de la pel·lícula Mary and Max permetrà a l’alumnat debatre i reflexionar sobre les neurodivergències i la diversitat de conductes.

Una activitat en la qual a través del cant coral de cançons d’aquest conegut grup suec es promou la comprensió oral, la pronunciació i el treball en equip.

En aquest taller d’experimentació i creació sonora farem servir tècniques provinents del món del disseny de so per a cinema per crear narratives sonores amb les quals poder explicar històries a través del so i de paisatges sonors.

En aquesta sessió, l’alumnat s’enfrontarà al repte que planteja el videojoc BeeCarbonize: garantir la supervivència de la humanitat.

Mitjançant el visionat de la pel·lícula Josep, l’alumnat reflexionarà i debatrà sobre la solidaritat, la mirada cap a l’estranger i l’acollida.

Aquesta conferència ens proposa un viatge per la història de l’ésser humà a través dels retrats, des del seu origen mitològic fins als selfies d’avui amb l’arquitecte i divulgador Miquel del Pozo.

En aquest taller l’alumnat té l’oportunitat d’experimentar amb uns altres punts de vista, de jugar amb perspectives i maneres de veure diferents a la humana.

L'alumnat analitzarà l'antiga fàbrica modernista Casaramona i acabarà reconstruint l'edifici de Puig i Cadafalch en el món virtual de Minecraft.

En aquest taller l’alumnat s’acostarà al llenguatge del disseny gràfic i a les seves possibilitats, experimentant per mitjà de lletres, colors i fotografies.

A partir del visionament d’aquesta pel·lícula l’alumnat debatrà al voltant del fenomen de l’assetjament escolar i a través del diàleg es podrà replantejar els seus propis prejudicis.

L’alumnat coneixerà en Papageno, un dels personatges més divertits del món de l’òpera, i farà un recorregut per algunes de les òperes més famoses de W. A. Mozart.

En aquesta visita comentada l’alumnat recorrerà una selecció de pintures de gran format fetes entre 1945 i 2004 que aborden la condició humana des de la seva fragilitat i contradiccions en un context marcat per l’autorepresentació.

En aquesta visita dinamitzada, els infants s’acostaran a una selecció de pintures de gran format que mostren persones, cossos i escenes que parlen d’emocions, relacions i maneres d’estar en el món.

En aquesta visita dinamitzada, l’alumnat descobrirà un conjunt de pintures de gran format que, des de la segona meitat del segle XX fins a principis del XXI, exploren la fragilitat, les contradiccions i les veritats de l’ésser humà.

En aquest taller l’alumnat descobrirà les claus de la il·lustració científica creant el seu propi dibuix d’espècies de plantes del Bosc vertical de CaixaForum.

A través del visionament de la pel·lícula La ola l’alumnat podrà reflexionar sobre el poder i el totalitarisme acompanyat de les aportacions d’un expert.

Camino a la escuela narra la història de quatre nens i nenes que han d’encarar adversitats i perills per arribar a l’escola. Una invitació a la reflexió de l’alumnat.

L'alumnat descobrirà què hi ha darrere dels dibuixos animats i podrà inventar la seva pròpia narració per donar-li vida.

Un teatre tanca i, al magatzem, quatre joves descobreixen fragments de decorats, attrezzo i vestuari que els portaran a fer un viatge per la història del musical americà.

Aquest taller convida a explorar la naturalesa dels moviments quotidians i a descobrir totes les seves possibilitats expressives i artístiques.

A través del visionat de la pel·lícula Persépolis l’alumnat reflexionarà i debatrà sobre l’actualitat de l’Iran.

En aquesta visita-taller, l’alumnat farà un recorregut per les espècies de plantes existents i coneixerà la seva biologia, característiques, adaptacions i peculiaritats.

La importància de l’esforç i l’educació és el tema central del documental. Permetrà a l’alumnat posar en valor la importància de l’esforç per aconseguir el que s’anhela.

L'alumnat es podrà deixar portar per les músiques de Mozart, Satie o Bernstein i pel so de la veu i d'un quartet de corda. Preparats per a un nou viatge?

Okgraciasyadiós és una pel·lícula europea independent que segueix el viatge en tren de dues adolescents que emprenen una “road movie” marcada pels imprevistos. Al llarg del recorregut, l’alumnat podrà acompanyar les protagonistes en un trajecte que planteja qüestions sobre la discapacitat. Després del visionat, s’obrirà un espai de reflexió al voltant de temes com el capacitisme.

En aquest taller els nens i les nenes viuran a través dels sons i del moviment la música del bosc, i mitjançant l’escolta activa aniran coneixent i descobrint els sons que s’hi amaguen per compondre una cançó com han fet altres grans compositors.

A partir del visionat de Binta y la gran idea l’alumnat podrà reflexionar sobre l’accés a l’educació, les diferències culturals i les formes d’entendre el progrés.

Poques paraules boges és un taller que parteix de l’experimentació amb les paraules per proposar un viatge multisensorial a través de la seva sonoritat, el seu poder per evocar i vincular-nos amb les emocions, la seva gràfica i la seva capacitat per transformar l’espai.

Una trobada amb els nostres orígens i amb la natura que ens envolta.

L’alumnat s’aproximarà a l’univers de la creació poètica a partir del joc, l’estímul de la imaginació i la llibertat creativa seguint un itinerari d’exercicis i dinàmiques.

En aquesta visita dinamitzada l’alumnat coneixerà la figura de Marilyn Monroe a partir dels diversos materials presents a l’exposició: fotografies privades i de rodatge, imatges de premsa, cartells, objectes de marxandatge i obres d’art.

En aquesta visita comentada l’alumnat explorarà la figura de Marilyn Monroe a través d’un recorregut pels diversos materials que han contribuït a configurar-ne la imatge.