Cinema i Debat entorn a "Mary and Max" amb la neurocientífica Maria J. Portella
De 3r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
Ciències socials. Sensibilització social. Visual i plàstica
Competència en consciència i expressió cultural. Competència personal, social i aprendre a aprendre
30 €
Descompte del 50 % en la segona activitat educativa / visita a l’edifici el mateix dia, del 2 de novembre de 2026 al 22 de juny de 2027.
150
Dimarts 19 de gener, a les 12 h
2 h 30 min
La pel·lícula Mary and Max és una història d’amistat a distància entre una nena australiana molt sola i un home gran de Nova York amb síndrome d’Asperger que permetrà a l’alumnat conèixer el TEA i el Síndrome d’Asperger i, en general, les neurodivergències. Com rebem el que ens passa? Com ho gestionem? Després de veure la pel·lícula, i gràcies a la neurocientífica Maria J. Portella, que aportarà el seu coneixement científic i la seva mirada humanística, l’alumnat abordarà el tema de la diversitat, concretament de la diversitat de la ment humana i la diversitat de conductes. Debatrà sobre les nocions de “la diferència” o “la normalitat” i reflexionarà, també, sobre una de les virtuts humanes més importants: la capacitat d’entendre’ns i de donar-nos la mà malgrat les distàncies, les diferències i les incompatibilitats. Una sessió entre la ciència, l’humanisme i l’experiència vital, que serà per a l’alumnat una experiència d’aprenentatge única i duradora.
Sobre la pel·lícula
Mary and Max és un film d’animació en plastilina, multipremiat però rar de trobar. Un relat sensible i emocionant, que ens parla de la dificultat que suposa encarar les parts fosques i complexes de la vida i de la importància de fer-nos costat i estimar-nos.
La convidada, Maria J. Portella
És Llicenciada en Psicologia, experta en neuropsicologia i doctora en Neurociències amb menció europea (UB i Oxford University). Es dedica a la recerca (és cap del Grup de Recerca en Salut Mental de l’Institut de Recerca de Sant Pau), a la docència a la Facultat de Medicina de la UAB i a la divulgació. És mare d’un nen autista, fet que l’ha portat a divulgar l’autisme amb llibres com Mons Invisibles. L’espectre autista explicat per una mare neurocientífica (Tibidabo Ed.) amb un format més autobiogràfic i el 2021, Autismo. Una Inmersión Rápida. Més recentment ha posat en marxa projectes de formació i orientació laboral per a joves amb TEA.
Presentació i dinamització del debat
Neus Grifoll. Ha estudiat Belles Arts a la Universitat de Barcelona i Cinema i audiovisuals a l’ESCAC. Compagina l’activitat cinematogràfica amb el món de l’educació treballant en diversos centres. Ha estat professora de fotografia a l’escola de disseny Elisava (Barcelona) i des del 2003 col·labora amb el Departament Educatiu de la Fundació ”la Caixa”.
Com funciona una sessió de CINEMA I DEBAT?
Les sessions de Cinema i debat posen els joves davant de qüestions socials que els afecten. En cada una de les sessions es projecta un documental o pel·lícula sobre un tema diferent, que es complementa amb les aportacions d’un expert. L’alumnat li pot fer preguntes, però, sobretot, pot reflexionar sobre el que s’ha vist i expressar les seves opinions i inquietuds.
Es demana la màxima puntualitat
Si veniu amb un grup d’educació especial, informeu-nos-en amb antelació. Treballarem per preparar l’activitat que hagueu triat o us proposarem l’activitat més adequada a les necessitats del grup
Cinefòrum
Nivell educatiu: De 3r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
A través del visionat de la pel·lícula El círculo, l’alumnat reflexionarà i debatrà sobre la societat digital i el dilema que significa habitar-hi.
Debat
Nivell educatiu: De 6è d’educació primària a Batxillerat i cicles formatius
Per mitjà del videojoc Papers, please, aquesta activitat posarà l’alumnat en la situació d’un guàrdia de frontera que ha de decidir qui pot entrar i qui no en un país imaginari.
Taller
Nivell educatiu: De 1r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
Per mitjà del videojoc Plague Inc., un simulador de plagues, l’alumnat crearà o combatrà plagues “socials” com ara les modes, les ideologies o les fake news i reflexionarà sobre el concepte de la “veritat”.
Taller
Nivell educatiu: De 1r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
En aquesta sessió, l’alumnat s’enfrontarà al repte que planteja el videojoc BeeCarbonize: garantir la supervivència de la humanitat.
Cinefòrum
Nivell educatiu: De 3r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
Mitjançant el visionat de la pel·lícula Josep, l’alumnat reflexionarà i debatrà sobre la solidaritat, la mirada cap a l’estranger i l’acollida.
Projecció
Nivell educatiu: De 3r d’educació primària a 2n de l’ESO
A partir del visionament d’aquesta pel·lícula l’alumnat debatrà al voltant del fenomen de l’assetjament escolar i a través del diàleg es podrà replantejar els seus propis prejudicis.
