Cine y debate entorno a "El Círculo" con David Casacuberta, filosófo especialista en ciudadanía digital
De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
Ciencias sociales. Sensibilización social. Visual y plástica
Competencia en conciencia y expresión cultural. Competencia ciudadana
30 €
Descuento del 50 % en la segunda actividad educativa / visita al edificio realizada en el mismo día, del 2 de noviembre de 2026 al 22 de junio de 2027.
150
Martes 17 de noviembre, a las 10 h
2 h 30 min
¿Qué significa habitar en una sociedad digital? En un mundo cada vez más conectado donde nuestros datos, imágenes, comentarios y movimientos son un bien tan preciado, ¿qué espacio queda para la privacidad y la libertad? En esta sesión abordaremos estas cuestiones a través de El círculo, una película que narra la historia de una joven que consigue el trabajo de sus sueños en la mayor corporación tecnológica mundial, The Circle, cuya misión es mejorar la vida y el destino de la humanidad y cuya política interna es vivir como una gran comunidad conectada, harmónica y feliz. A través del visionado de la película el alumnado reflexionará y debatirá sobre la sociedad digital y el dilema que significa habitar en ella. De la mano del filósofo David Casacuberta, experto en la sociedad digital, se preguntará sobre sus implicaciones. ¿Qué significa realmente una sociedad digital? ¿Quién ostenta el poder? ¿Cómo se ejercen los derechos? ¿Qué significa realmente participar?
Sobre la película
El Cículo es una película muy asequible y pensada para público joven, en la cual es fácil encontrar paralelismos con nuestra experiencia en las redes sociales o en aspectos de la organización de la sociedad actual y el rumbo de determinados avances tecnológicos.
El Invitado, David Casacuberta
David Casacuberta es doctor en filosofía y experto en tecnologías digitales. Es profesor de Filosofía de la ciencia en la Universidad Autónoma de Barcelona, miembro del Grupo de Trabajo: Ética, Seguridad y Regulación de Bioinformática de Barcelona e investigador del grupo GEHUCT (Grupo de Estudios Humanísticos en Ciencia y Tecnología). Desde 2018 dirige la revista Enrahonar. Además de su vertiente académica, David Casacuberta dedica mucho tiempo a la divulgación participando en conferencias y debates dirigidas al público general, y es autor de libros de divulgación como Creación colectiva.
Presentación y dinamización del debate
Neus Grifoll. Ha estudiado Bellas Artes en la Universidad de Barcelona y Cine y audiovisuales en la ESCAC. Compagina la actividad cinematográfica con el mundo de la educación trabajando en diferentes centros. Ha sido profesora de Fotografía en la escuela de diseño Elisava (Barcelona) y desde 2003 colabora con el Departamento Educativo de la Fundación "la Caixa".
¿Cómo funciona una sesión de CINE Y DEBATE?
Las sesiones de Cine y debate ponen a los jóvenes ante cuestiones sociales que les afectan. En cada una de las sesiones se proyecta un documental o película sobre un tema diferente, que se complementa con las aportaciones de un experto. El alumnado le podrá hacer preguntas, pero, sobre todo, podrá reflexionar sobre lo que se ha visto y expresar sus opiniones e inquietudes.
Debate
Nivel educativo: De 6.º de educación primaria a Bachillerato y ciclos formativos
A través del videojuego Papers, please esta actividad pondrá al alumnado en la situación de un guarda de frontera que debe decidir quién puede entrar y quién no en un país imaginario.
Taller
Nivel educativo: De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
A través del videojuego Plague Inc., un simulador de plagas, el alumnado creará o combatirá plagas “sociales” como son las modas, las ideologías o las fake news y reflexionará en torno al concepto de "la verdad".
Cinefórum
Nivel educativo: De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
El visionado de la película Mary and Max permitirá al alumnado debatir y reflexionar sobre las neurodivergencias y la diversidad de conductas.
Taller
Nivel educativo: De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
En esta sesión, el alumnado se enfrentará al reto que plantea el videojuego BeeCarbonize: garantizar la supervivencia de la humanidad.
Cinefórum
Nivel educativo: De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
A través del visionado de la película Josep el alumnado reflexionará y debatirá sobre la solidaridad, la mirada hacia el extranjero y la acogida.
Proyección
Nivel educativo: De 3.º de educación primaria a 2.º de ESO
A partir del visionado de esta película el alumnado debatirá en torno al fenómeno del acoso escolar y a través del diálogo se podrá replantear sus propios prejuicios.
