Cine y Debate entorno a "Josep" con Jordi Bartolí, fotoperiodista y sobrino de Josep Bartolí
De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
Ciencias sociales. Sensibilización social. Visual y plástica
Competencia en conciencia y expresión cultural. Competencia personal, social y de aprender a aprender
30 €
Descuento del 50 % en la segunda actividad educativa / visita al edificio realizada en el mismo día, del 2 de noviembre de 2026 al 22 de junio de 2027.
150
Martes 26 de enero, a las 10 h
2 h 30 min
La película Josep lleva a la pantalla la historia del dibujante Josep Bartolí: su retirada hacia Francia en el año 1939, su estancia en el campo de Argelès, y el desarrollo de su carrera en México y Estados Unidos. El filme combina el lenguaje del cómic con los dibujos del propio Bartolí que cuentan la historia tal y como la vivió y vio al protagonista. El relato de la historia lo hace un anciano a su nieto adolescente y nos permite conocer la retirada y el exilio de más de medio millón de españoles después de la Guerra Civil. Tras el visionado de la película el alumnado descubrirá esta parte de la historia con tantas resonancias en la actualidad: la solidaridad, la mirada hacia el extranjero y la acogida. Conocerá la retirada y el exilio de más de medio millón de españoles después de la Guerra Civil y analizará este contexto en clave universal. Tomará conciencia de la importancia de los relatos de las personas cercanas o que nos han precedido y de conservar la memoria de las historias personales desde una perspectiva humana y cercana.
Sobre la película
Jordi Bartolí, George en el estado francés, es hijo de republicanos catalanes exiliados en Francia en febrero de 1939. Es, por tanto, sobrino de Josep Bartolí, el protagonista del filme. La película de animación francesa Josep nace de la voluntad de Jordi de recuperar la memoria de su tío. Primero en forma de libro, La Retirada, después en forma del cómic Josep dibujado por Aurel y finalmente en forma de film. Desde su estreno la película cosechó premios y un gran reconocimineto del público, especialmente adolescente, por su gran interés educativo. Un canto a la libertad, a la creatividad y a importancia de la memoria histórica, personal y colectiva.
El Invitado, Georges Bartolí
Georges Bartoli es fotógrafo, sobrino de Josep Bartolí y co-autor del libro La retirada. Es fotoperiodista y colabora con agencias com AFP y Reuters y con la prensa francesa com Le Monde, Le Nouvel Observateur y Libération.
Presentación y dinamización del debate
Neus Grifoll. Ha estudiado Bellas Artes en la Universidad de Barcelona y Cine y audiovisuales en la ESCAC. Compagina la actividad cinematográfica con el mundo de la educación trabajando en diferentes centros. Ha sido profesora de Fotografía en la escuela de diseño Elisava (Barcelona) y desde 2003 colabora con el Departamento Educativo de la Fundación "la Caixa".
¿Cómo funciona una sesión de CINE Y DEBATE?
Las sesiones de Cine y debate ponen a los jóvenes ante cuestiones sociales que les afectan. En cada una de las sesiones se proyecta un documental o película sobre un tema diferente, que se complementa con las aportaciones de un experto. El alumnado le podrá hacer preguntas, pero, sobre todo, podrá reflexionar sobre lo que se ha visto y expresar sus opiniones e inquietudes.
Se ruega máxima puntualidad
Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad elegida u os propondremos la actividad más adecuada a las necesidades del grupo
Cinefórum
Nivel educativo: De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
A través del visionado de la película El Círculo el alumnado reflexionará y debatirá sobre la sociedad digital y el dilema que significa habitar en ella.
Debate
Nivel educativo: De 6.º de educación primaria a Bachillerato y ciclos formativos
A través del videojuego Papers, please esta actividad pondrá al alumnado en la situación de un guarda de frontera que debe decidir quién puede entrar y quién no en un país imaginario.
Taller
Nivel educativo: De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
A través del videojuego Plague Inc., un simulador de plagas, el alumnado creará o combatirá plagas “sociales” como son las modas, las ideologías o las fake news y reflexionará en torno al concepto de "la verdad".
Cinefórum
Nivel educativo: De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
El visionado de la película Mary and Max permitirá al alumnado debatir y reflexionar sobre las neurodivergencias y la diversidad de conductas.
Taller
Nivel educativo: De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
En esta sesión, el alumnado se enfrentará al reto que plantea el videojuego BeeCarbonize: garantizar la supervivencia de la humanidad.
Proyección
Nivel educativo: De 3.º de educación primaria a 2.º de ESO
A partir del visionado de esta película el alumnado debatirá en torno al fenómeno del acoso escolar y a través del diálogo se podrá replantear sus propios prejuicios.
