Cine y Debate entorno a "Josep" con Jordi Bartolí, fotoperiodista y sobrino de Josep Bartolí
De 3.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
Ciencias sociales. Sensibilización social. Visual y plástica
Competencia en conciencia y expresión cultural. Competencia personal, social y de aprender a aprender
30 €
Descuento del 50 % en la segunda actividad educativa realizada en el mismo día, del 2 de noviembre de 2026 al 30 de abril de 2027.
120
Miércoles 27 de enero , a las 10 h
2 h 30 min
La película Josep lleva a la pantalla la historia del dibujante Josep Bartolí: su retirada hacia Francia en el año 1939, su estancia en el campo de Argelès, y el desarrollo de su carrera en México y Estados Unidos. El filme combina el lenguaje del cómic con los dibujos del propio Bartolí que cuentan la historia tal y como la vivió y vio al protagonista. El relato de la historia lo hace un anciano a su nieto adolescente y nos permite conocer la retirada y el exilio de más de medio millón de españoles después de la Guerra Civil. Tras el visionado de la película el alumnado descubrirá esta parte de la historia con tantas resonancias en la actualidad: la solidaridad, la mirada hacia el extranjero y la acogida. Conocerá la retirada y el exilio de más de medio millón de españoles después de la Guerra Civil y analizará este contexto en clave universal. Tomará conciencia de la importancia de los relatos de las personas cercanas o que nos han precedido y de conservar la memoria de las historias personales desde una perspectiva humana y cercana.
Sobre la película
Jordi Bartolí, George en el estado francés, es hijo de republicanos catalanes exiliados en Francia en febrero de 1939. Es, por tanto, sobrino de Josep Bartolí, el protagonista del filme. La película de animación francesa Josep nace de la voluntad de Jordi de recuperar la memoria de su tío. Primero en forma de libro, La Retirada, después en forma del cómic Josep dibujado por Aurel y finalmente en forma de film. Desde su estreno la película cosechó premios y un gran reconocimineto del público, especialmente adolescente, por su gran interés educativo. Un canto a la libertad, a la creatividad y a importancia de la memoria histórica, personal y colectiva.
El Invitado, Georges Bartolí
Georges Bartoli es fotógrafo, sobrino de Josep Bartolí y co-autor del libro La retirada. Es fotoperiodista y colabora con agencias com AFP y Reuters y con la prensa francesa com Le Monde, Le Nouvel Observateur y Libération.
Presentación y dinamización del debate
Neus Grifoll. Ha estudiado Bellas Artes en la Universidad de Barcelona y Cine y audiovisuales en la ESCAC. Compagina la actividad cinematográfica con el mundo de la educación trabajando en diferentes centros. Ha sido profesora de Fotografía en la escuela de diseño Elisava (Barcelona) y desde 2003 colabora con el Departamento Educativo de la Fundación "la Caixa".
¿Cómo funciona una sesión de CINE Y DEBATE?
Las sesiones de Cine y debate ponen a los jóvenes ante cuestiones sociales que les afectan. En cada una de las sesiones se proyecta un documental o película sobre un tema diferente, que se complementa con las aportaciones de un experto. El alumnado le podrá hacer preguntas, pero, sobre todo, podrá reflexionar sobre lo que se ha visto y expresar sus opiniones e inquietudes.
Se ruega máxima puntualidad
Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad que hayáis escogido u os propondremos la actividad más acordes a las necesidades del grupo
Plazas limitadas
Si vuestros alumnos tienen algún tipo de necesidad específica, informadnos previamente.
Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades
En caso de que algún alumno asistente utilice silla de ruedas, les agradeceríamos que nos informaran previamente para poder realizar la organización necesaria
Visita comentada
Nivel educativo: De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
La exposición "Música y matemáticas" ofrece una inmersión fascinante en la intersección entre música y matemáticas a lo largo de la historia. En esta visita comentada el alumnado explorará la música como fenómeno físico y se adentrará en la aplicación de las matemáticas en la creación musical.
Visita dinamizada
Nivel educativo: De 2.º de 2.º ciclo de educación infantil (I4/P4) a 2.º de educación primaria
En esta visita dinamizada, los niños y niñas descubrirán la relación entre música y matemáticas a través de la experimentación y el juego.
Visita dinamizada
Nivel educativo: De 3.º de educación primaria a 2.º de ESO
¿Y si la música y las matemáticas se parecen más de lo que nos parece? ¿Y si son tan y tan parecidas que para inventarnos una melodía debemos hablar de ondas sonoras, de proporciones y de sumas, restas y fracciones? A través de la música y las matemáticas esta exposición explora la relación entre dos ámbitos, el científico y el artístico, que se enriquecen mútuamente.
