Cine i Debat entorn a "Josep" amb Jordi Bartolí, fotoperiodista i nebot de Josep Bartolí
De 3r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
Ciències socials. Sensibilització social. Visual i plàstica
Competència en consciència i expressió cultural. Competència personal, social i aprendre a aprendre
30 €
Descompte del 50 % en la segona activitat educativa el mateix dia, del 2 de novembre de 2026 al 30 d’abril de 2027.
120
Dimecres 27 de gener, a les 10 h
2 h 30 min
La pel·lícula Josep porta a la pantalla la història del dibuixant Josep Bartolí: la seva retirada cap a França l’any 1939, l’estada al camp d’Argelers i el desenvolupament de la seva carrera a Mèxic i els Estats Units. El film combina el llenguatge del còmic amb els dibuixos del mateix Bartolí, que expliquen la història tal com la va viure i veure el protagonista. El relat de la història el fa un ancià al seu net adolescent i ens permet conèixer la retirada i l’exili de més de mig milió d’espanyols després de la Guerra Civil. Després del visionat de la pel·lícula, l’alumnat descobrirà aquesta part de la història que té tantes ressonàncies en l’actualitat: la solidaritat, la mirada cap a l’estranger i l’acollida. Coneixerà la retirada i l’exili de més de mig milió d’espanyols després de la Guerra Civil i analitzarà aquest context en clau universal. Prendrà consciència de la importància dels relats de les persones properes o que ens han precedit i de conservar la memòria de les històries personals des d’una perspectiva humana i pròxima.
Sobre la pel·lícula
Jordi Bartolí, George a l’estat francès, és fill de republicans catalans exiliats a França el febrer del 1939. És, per tant, nebot de Josep Bartolí, el protagonista del film. La pel·lícula d’animació francesa Josep neix de la voluntat d’en Jordi de recuperar la memòria del seu oncle. Primer en forma de llibre, La retirada, després en forma del còmic Josep, dibuixat per Aurel, i finalment en forma de film. Des que es va estrenar la pel·lícula va obtenir premis i un gran reconeixement del públic, especialment l’adolescent, pel seu gran interès educatiu. Un cant a la llibertat, a la creativitat i a la importància de la memòria històrica, personal i col·lectiva.
El convidat, Georges Bartolí
Georges Bartolí és fotògraf, nebot de Josep Bartolí i coautor del llibre La retirada. És fotoperiodista i col·labora amb agències com AFP i Reuters i amb la premsa francesa, com ara amb Le Monde, Le Nouvel Observateur i Libération.
Presentació i dinamització del debat
Neus Grifoll. Ha estudiat Belles Arts a la Universitat de Barcelona i Cinema i Audiovisuals a l’ESCAC. Compagina l’activitat cinematogràfica amb el món de l’educació treballant en diferents centres. Ha estat professora de Fotografia a l’escola de disseny Elisava (Barcelona) i des del 2003 col·labora amb el Departament Educatiu de la Fundació ”la Caixa”.
Com funciona una sessió de CINEMA I DEBAT?
Les sessions de Cinema i debat posen els joves davant de qüestions socials que els afecten. En cadascuna de les sessions es projecta un documental o pel·lícula sobre un tema diferent, que es complementa amb les aportacions d’un expert. L’alumnat li podrà fer preguntes, però, sobretot, podrà reflexionar sobre el que s’ha vist i expressar les seves opinions i inquietuds.
Es demana la màxima puntualitat
Si veniu amb un grup d’educació especial, informeu-nos-en amb antelació. Treballarem per preparar l’activitat que hagueu triat o us proposarem l’activitat més adequada a les necessitats del grup
Places limitades
Si els alumnes tenen alguna mena de necessitat específica, feu-nos-ho saber. Treballarem per donar resposta a les seves necessitats
En cas que algun alumne assistent utilitzi cadira de rodes, els agrairíem que ens informessin prèviament per a poder realitzar l'organització necessària
Visita comentada
Nivell educatiu: De 1r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
L’exposició “Música i matemàtiques” ofereix una immersió fascinant en la intersecció entre música i matemàtiques al llarg de la història. En aquesta visita comentada l’alumnat explorarà la música com a fenomen físic i s’endinsarà en l’aplicació de les matemàtiques en la creació musical.
Visita dinamitzada
Nivell educatiu: De I4/P4 a 2n d’educació primària
En aquesta visita dinamitzada, els infants descobriran la relació entre la música i les matemàtiques a través de l’experimentació i el joc.
Visita dinamitzada
Nivell educatiu: De 3r d’educació primària a 2n de l’ESO
I si la música i les matemàtiques s’assemblen més del que pensem? I si són tan i tan semblants que per inventar-nos una melodia hem de parlar d’ones sonores, de proporcions i de sumes, restes i fraccions? A través de la música i les matemàtiques aquesta exposició explora la relació entre dos àmbits, el científic i l’artístic, que s’enriqueixen mútuament.
