Visita dinamizada

Visita Dinamizada a “Soy Asurbanipal, rey del mundo, rey de Asiria”

De guerrero a erudito

Nivel educativo

De 3.º de educación primaria a 4.º de ESO

Área de conocimiento

Ciencias sociales. Visual y plástica

Competencias

Competencia en conciencia y expresión cultural. Competencia ciudadana

Reserva

Reservar en el teléfono 931847142 o reservar por

Precio grupo

30 €

Promociones

Descuento del 50 % en la segunda actividad educativa / visita al edificio realizada en el mismo día, del 2 de noviembre de 2026 al 22 de junio de 2027.

Aforo

Grupo clase : máximo 30 personas

Horarios

De lunes a viernes, a las 10.30 y 11.45 h

Duración

1 h 30 min

Descripción de la exposición

Asurbanipal, rey de Asiria entre 669 y c. 631 a. C., fue uno de los grandes gobernantes del mundo antiguo. Además de dirigente militar, impulsó la biblioteca real de Nínive y convirtió la ciudad en un centro político y cultural de primer orden. Esta exposición explora, a partir de 158 piezas originales procedentes del Museo Británico, la civilización asiria desde distintos ámbitos de la exposición: la figura del rey, la ciudad de Nínive, los jardines y la vida cortesana, el saber y la biblioteca, la organización del imperio, los conflictos y su caída, así como su redescubrimiento arqueológico. La muestra ofrece la posibilidad de conocer los relieves del palacio de Nínive —entre las piezas más relevantes del British Museum— que se contextualizan mediante una recreación de la ciudad.

La visita dinamizada permitirá al alumnado comprender, a través de la observación de los objetos y con el soporte de elementos educativos, el contexto y la época de Asurbanipal pero también otras lecturas transversales. Se cuestionará las formas de organización social, la justicia, y la propia idea de Imperio y conocerá cómo los objetos conducen al conocimiento, familiarizándose con los métodos arqueológicos y de la historia.

Objetivos de la actividad

  • Conocer recursos para la lectura de la cultura material
  • Conocer y cuestionar modelos de organización social así como la noción de Imperio
  • Valorar la historia, el arte y el conocimiento como fuentes de conocimiento de la cultura en general

Comentarios

Se ruega puntualidad

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