Actividad de la exposición los mundos de alicia. soñar el país de las maravillas
Visita dinamizada

Visita dinamizada a “Los mundos de Alicia. Soñar el país de las maravillas”

Explorando cómo una historia universal deviene fuente de inspiración

Nivel educativo

De 2.º de 2.º ciclo de educación infantil (I4/P4) a 2.º de educación primaria

Área de conocimiento

Lengua y literatura. Visual y plástica

Competencias

Competencia en conciencia y expresión cultural. Competencia personal, social y de aprender a aprender

Reserva

Reservar en el teléfono 962643041 o reservar por

Precio grupo

30 €

Promociones

Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas del lunes 14 de septiembre al 30 de octubre de 2026.

Aforo

Grupo / clase (máximo 30)

Horarios

De lunes a viernes, a las 10 h

Duración

1 h

La obra de Lewis Carroll Alicia en el País de las Maravillas es un fenómeno cultural. Publicado por primera vez en 1865, nunca ha estado fuera de circulación y se ha traducido a más de 170 idiomas. Su lenguaje e imágenes se han convertido en parte de nuestra imaginación colectiva, y su historia continúa inspirando la moda, el cine, las artes visuales, el diseño, la fotografía, el teatro y la música. En esta visita dinamizada los más pequeños examinarán el impacto y la influencia de este libro para ahondar en la relación entre literatura y artes plásticas. Mediante propuestas de análisis y debate y de materiales visuales y plásticos explorarán cómo el texto original ha sido reimaginado por cada generación y cómo continúa permeando la cultura, la política y la sociedad.

Objetivos de la actividad

  • Adentrarse en el proceso de creación del clásico de Lewis Carroll.
  • Familiarizarse con el contexto cultural, social y político que rodea a la obra.
  • Reflexionar sobre el impacto global del personaje de Alicia en la literatura, el arte, la ciencia o el cine, desde el siglo XIX hasta nuestros días.

Comentarios

Plazas limitadas

Se ruega máxima puntualidad

Actividad disponible en otros idiomas

Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad elegida u os propondremos la actividad más adecuada a las necesidades del grupo

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