Experimentos para interpretar fenómenos ópticos
De 5.º de educación primaria a 2.º de ESO
Ciencias de la naturaleza - Física y Química
Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
30 €
Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas del 3 de mayo al 22 de junio de 2027.
30
Del 3 al 7 de mayo, a las 9.30 y 11 h
1 h 15 min
¿Qué es realmente la luz? ¿Por qué vemos los objetos de colores distintos o cómo se forma el arco iris? En este taller, el alumnado realizará una serie de experimentos que le permitirán descubrir las propiedades físicas de la luz y comprender la relación entre luz y color a partir de la experimentación directa. Interpretará distintos fenómenos ópticos, como la propagación de la luz, las leyes de la reflexión y la refracción, la descomposición de la luz blanca, la mezcla de colores o la fluorescencia para entender el color no solo como un fenómeno físico, sino también como una percepción que depende de la iluminación, los materiales y el sistema visual.
Se ruega máxima puntualidad
Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad que hayáis escogido u os propondremos la actividad más acordes a las necesidades del grupo
Plazas limitadas
Si vuestros alumnos tienen algún tipo de necesidad específica, informadnos previamente.
Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades
Visita dinamizada
Nivel educativo: De 3.º de educación primaria a 2.º de ESO
¿Y si la música y las matemáticas se parecen más de lo que nos parece? ¿Y si son tan y tan parecidas que para inventarnos una melodía debemos hablar de ondas sonoras, de proporciones y de sumas, restas y fracciones? A través de la música y las matemáticas esta exposición explora la relación entre dos ámbitos, el científico y el artístico, que se enriquecen mútuamente.
Visita comentada
Nivel educativo: De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos
La exposición "Música y matemáticas" ofrece una inmersión fascinante en la intersección entre música y matemáticas a lo largo de la historia. En esta visita comentada el alumnado explorará la música como fenómeno físico y se adentrará en la aplicación de las matemáticas en la creación musical.
Visita dinamizada
Nivel educativo: De 2.º de 2.º ciclo de educación infantil (I4/P4) a 2.º de educación primaria
En esta visita dinamizada, los niños y niñas descubrirán la relación entre música y matemáticas a través de la experimentación y el juego.
