Juegos de construcción: jugar, crear, aprender
De 3.º de 2.º ciclo de educación infantil (I5/P5) a 6.º de educación primaria
Visual y plástica
Competencia en conciencia y expresión cultural. Competencia personal, social y de aprender a aprender
30 €
Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas del 14 de septiembre al 9 de octubre de 2026.
Descuento del 50 % en la segunda actividad educativa / visita al edificio realizada en el mismo día, del 13 de octubre de 2026 al 30 de abril de 2027.
Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas del 3 de mayo al 22 de junio de 2027.
grupo-clase
Del 15 de febrero al 5 de marzo y del 24 de mayo al 4 de junio de 2027, a las 9.30 y 11.30 h
1 h
Tocar el cielo ha sido una de las fantasías constructivas más antiguas de la humanidad. Un sueño que en los tiempos modernos parece estar al alcance con los rascacielos que se levantan en todo el mundo. Estas grandes torres se han convertido en un símbolo y una atracción y las ciudades compiten por tener los rascacielos más altos, originales o técnicamente más avanzados. En este taller nos apuntaremos al reto de conquistar las alturas experimentando, diseñando y levantando nuestros propios rascacielos para competir en todas las pruebas a las que se puede someter un edificio.
Juegos de construcción es una serie de 3 talleres que unen el juego y la creación para descubrir los rudimentos de las disciplinas vinculadas a la construcción como la arquitectura, el diseño, la ingeniería o el urbanismo.
Taller
Nivel educativo: De 5.º de educación primaria a 2.º de ESO
En este taller el alumnado realizará preparaciones sencillas para observar al microscopio diferentes tipos de células, descubriendo su complejidad, orgánulos y funciones vitales.
Taller
Nivel educativo: De 3.º de 2.º ciclo de educación infantil (I5/P5) a 4.º de educación primaria
A partir del juego y la experimentación con diferentes utensilios y materiales cotidianos, los niños y las niñas descubrirán el mundo de los sonidos y sus cualidades.
Taller
Nivel educativo: De 3.º de educación primaria a 2.º de ESO
¿Cómo ser un director de cine sin filmar ni un solo plano? A través de herramientas sencillas el alumnado creará su película sólo con la ayuda de la música y el sonido.
