Sobrevivir en el medio
De 1.º de educación primaria a 6.º de educación primaria
Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
30 €
Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas del 14 de septiembre al 9 de octubre de 2026.
Descuento del 50 % en la segunda actividad educativa / visita al edificio realizada en el mismo día, del 13 de octubre de 2026 al 30 de abril de 2027.
Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas del 3 de mayo al 22 de junio de 2027.
grupo-clase
De lunes a viernes, a las 9.30 y 11.30 h
1 h 15 min
En este taller, el alumnado explorará la diversidad de formas, colores, tamaños y comportamientos de los seres vivos para comprender cómo estas características funcionan como estrategias de supervivencia en un ecosistema mediterráneo. A partir de la observación, la clasificación y la experimentación, descubrirá cómo animales y plantas se adaptan al medio acuático y terrestre mediante estrategias morfológicas, fisiológicas y de comportamiento que les permiten alimentarse, protegerse y sobrevivir. A través de maquetas, dinámicas manipulativas y juegos colaborativos, analizará las relaciones que los seres vivos establecen con su entorno y entre sí, y reflexionará sobre los equilibrios que sostienen un ecosistema para preguntarse: ¿qué consecuencias tiene alterar o destruir el entorno y qué responsabilidad asumimos para protegerlo y conservarlo?
Taller
Nivel educativo: De 5.º de educación primaria a 2.º de ESO
En este taller el alumnado realizará preparaciones sencillas para observar al microscopio diferentes tipos de células, descubriendo su complejidad, orgánulos y funciones vitales.
Taller
Nivel educativo: De 3.º de 2.º ciclo de educación infantil (I5/P5) a 4.º de educación primaria
A partir del juego y la experimentación con diferentes utensilios y materiales cotidianos, los niños y las niñas descubrirán el mundo de los sonidos y sus cualidades.
Taller
Nivel educativo: De 3.º de educación primaria a 2.º de ESO
¿Cómo ser un director de cine sin filmar ni un solo plano? A través de herramientas sencillas el alumnado creará su película sólo con la ayuda de la música y el sonido.
