El ritme... aritmètic!
De 5è d’educació primària a Batxillerat i cicles formatius
Música. Tecnologia i Matemàtiques
Competència en consciència i expressió cultural. Competència matemàtica i en ciència, tecnologia i enginyeria
30 €
Descompte del 50 % en la segona activitat educativa / visita a l’edifici el mateix dia, del 2 de novembre de 2026 al 28 de maig de 2027.
Grup / classe (màxim, 30 persones)
De dilluns a divendres, a les 10 h
Excepte 1 i 2 de març
2 h
Quan els nombres canten és un taller que ens proposa explorar alguns dels llocs comuns, les interseccions entre dos coneixements tot sovint dissociats: els nombres i els sons. La música i les matemàtiques són dos llenguatges, si bé aparentment llunyans, molt relacionats entre si. Quan relacionem els nombres i els sons, ens podem adonar que la creació musical, encara que sigui de cultures, èpoques i estils diferents, s’assembla a la creació matemàtica per l’estructura, la proporció, la bellesa formal, les expectatives…
Places limitades.
Es demana la màxima puntualitat.
Visita dinamitzada
Nivell educatiu: De 3r d’educació primària a 4t de l’ESO
L’alumnat explorarà la relació entre l’obra de Lewis Carroll Alícia al país de les meravelles i les arts plàstiques. Mitjançant propostes d’anàlisi i debat i de materials visuals i plàstics, explorarà com el text original s’ha anat reimaginant a cada generació i com continua calant en la cultura, la política i la societat.
Projecte
Nivell educatiu: De 1r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
Una oportunitat perquè l’alumnat aprengui a dissenyar, construir i personalitzar un instrument a través de tallers i recursos de ciència i música.
Visita comentada
Nivell educatiu: De 1r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
L’alumnat descobrirà l’impacte i la influència de l’obra de Lewis Carroll Alícia al país de les meravelles, s’interrogarà sobre el seu atractiu tan durador com universal i explorarà com el text original s’ha anat reimaginant a cada generació i com continua calant en la cultura, la política i la societat.
