Descompte del 50 % en la segona activitat educativa el mateix dia, del 2 de novembre de 2026 al 30 d’abril de 2027.
Aforament
30
Horaris
De l’11 al 22 de gener, a les 10 h
Durada
2 h
Les preocupacions dels homes i dones del Barroc i les nostres no són tan diferents com podria semblar, però ells es comunicaven en octosíl·labs i hendecasíl·labs, i nosaltres a ritme de rap. En aquest taller es presenten textos poètics i teatrals del Segle d’Or espanyol que aborden temes com les relacions o el poder del diner. L’alumnat, des del joc, reescriurà els clàssics treballant la mètrica i les figures retòriques amb una estètica més familiar, la de la cultura hip-hop.
Objectius de l’activitat
Identificar els elements característics del llenguatge del Barroc.
Comparar i interpretar els diversos codis culturals i registres del Barroc per adaptar-los a un de l’actualitat, identificant la semblança de les temàtiques de fons.
Valorar la importància de les experiències i les creacions culturals com a font d’enriquiment personal i social.
Comentaris
Es demana la màxima puntualitat
Si veniu amb un grup d’educació especial, informeu-nos-en amb antelació. Treballarem per preparar l’activitat que hagueu triat o us proposarem l’activitat més adequada a les necessitats del grup
Places limitades
Si els alumnes tenen alguna mena de necessitat específica, feu-nos-ho saber. Treballarem per donar resposta a les seves necessitats
Nivell educatiu: De 3r d’educació primària a 2n de l’ESO
I si la música i les matemàtiques s’assemblen més del que pensem? I si són tan i tan semblants que per inventar-nos una melodia hem de parlar d’ones sonores, de proporcions i de sumes, restes i fraccions? A través de la música i les matemàtiques aquesta exposició explora la relació entre dos àmbits, el científic i l’artístic, que s’enriqueixen mútuament.
Nivell educatiu: De 1r de l’ESO a Batxillerat i cicles formatius
L’exposició “Música i matemàtiques” ofereix una immersió fascinant en la intersecció entre música i matemàtiques al llarg de la història. En aquesta visita comentada l’alumnat explorarà la música com a fenomen físic i s’endinsarà en l’aplicació de les matemàtiques en la creació musical.